Εντυπώσεις από τη χρονιά στο ΣΔΕ.

Η χρονιά στο σχολείο φθάνει στο τέλος της.

Εδώ μπορείτε να μπείτε και να γράψετε τις εντυπώσεις σας.

Τι σας άρεσε, τι δεν σας άρεσε και ότι άλλο θέλετε.

Πόσο σημαντικός είναι ο καφές τελικά στη ζωή μας;

Τελικά έχουμε σκεφτεί ποτέ πόσο σημαντικό ρόλο παίζει ο καφές στην καθημερινή ζωή;

Πόσες αποφάσεις παίρνουμε καθημερινά πίνοντας ένα ποτήρι καφέ;

Μπορείτε να συμμετέχετε και σεις δημοσιεύοντας τις απόψεις σας και τις σκέψεις σας γύρω από αυτό το θέμα!

Τι γίνεται στην Ελλάδα με τον ρατσισμό;

Ποιος πιστεύει ακόμα ότι οι έλληνες είμαστε ανοιχτοί απέναντι στη διαφορετικότητα;

Ρίχτε μία ματιά στο άρθρο της Ελευθεροτυπίας της 22/03/2008 για να πάρετε μία ιδέα του τι γίνεται στη χώρα που γέννησε τη δημοκρατία εν έτοι 2008.

SOS για τον ρατσισμό που σηκώνει κεφάλι

Αυτοαξιολόγηση ΣΔΕ Αγρινίου

Έπειτα από σχετικό έγγραφο της ΓΓΕΕ (ή κατά το νεώτερο ΓΓ Δια βίου Εκπαίδευσης), το οποίο αφορά στη διαδικασία αυτοαξιολόγησης, το σχολείο μας έχει ήδη ξεκινήσει την σχετική διαδικασία.
Στο πλαίσιο της διαδικασίας αυτής είναι δεκτές οι οποιεσδήποτε επισημάνσεις - παρατηρήσεις από όποιον θεωρεί ότι πρέπει να εκφράσει τη γνώμη του.

Αθανίτης Ανδρέας

Τι περισσότερο θα ήθελα από το Σ.Δ.Ε.

Εδώ μπορείτε να τοποθετήσετε της απόψεις σας σχετικά με το τι θα θέλατε να δείτε και να κάνετε στο Σ.Δ.Ε.
Οι προτάσεις όλων είναι ευπρόσδεκτες, αρκεί να μην είναι υπερβολικές !

Τι είναι το ΣΔΕ για μένα;

Τι είναι τελικά αυτό που μένει σε όποιον μπει στην εκπαιδευτική διαδικασία, όπως αυτή προσδιορίζεται στο πλαίσιο των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας;

Πόσο σημαντική ήταν (είναι) για τον καθένα (καθηγητή, εκπαιδευόμενο κλπ) η εμπειρία αυτή;

Όποιος θέλει μπορεί να αφιερώσει λίγο από τον χρόνο του για να γράψει 2-3 "αράδες" σχετικά με την δική του εμπειρία σε αυτό το σχολείο ...

Bloggers δεύτερης ευκαιρίας !!!

Το blogspot αυτό δημιουργήθηκε με σκοπό την ανταλλαγή απόψεων και ιδεών μεταξύ των εμπλεκομένων στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Αγρινίου, τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των εκπαιδευομένων αλλά και του άλλου προσωπικού.